| 進(jìn)(360度觀念與設(shè)計(jì)) 說： |
這個(gè)欄目做的很有意義：其一從本質(zhì)上關(guān)心新生代的設(shè)計(jì)力量。其二反思中國教育問題（當(dāng)然你們只是針對(duì)各藝術(shù)院校）社會(huì)缺人才，大把大學(xué)畢業(yè)找不到工作。誰也說不清是學(xué)校的教育問題，還是學(xué)生個(gè)人問題。就該多關(guān)注設(shè)計(jì)教育。
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| CCS三樓 說： |
中國的設(shè)計(jì)教育應(yīng)該更能結(jié)合社會(huì)，但不能完全盲從于社會(huì)，老師同時(shí)要起到很大的思想引導(dǎo)作用。老師的職責(zé)應(yīng)該是傳授思想引導(dǎo)學(xué)生思考，并可以組織行之有效的課程和項(xiàng)目，而不是單純傳授本人的知識(shí)。
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| 蘭帕德 說： |
中國的設(shè)計(jì)教育，不單單是設(shè)計(jì)院校的事情，更是整個(gè)社會(huì)的事情，尤其是企業(yè)。企業(yè)在中國設(shè)計(jì)教育中應(yīng)該起到自己應(yīng)有的作用，不能光想著向?qū)W校要人，沒有合格的人才就“罵街”。企業(yè)要想想，企業(yè)都為中國的設(shè)計(jì)教育做了哪些工作？企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)生是如何對(duì)待的？對(duì)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生又做了哪些工作？又有多少企業(yè)肯無私地贊助設(shè)計(jì)教育？什么都沒做，卻在一邊說學(xué)校出來的學(xué)生沒用，把責(zé)任一股腦地推卸給學(xué)校，這是不公平和不負(fù)責(zé)任的。
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| zxx_my 說： |
現(xiàn)在的大學(xué)生來，低職的工作不做，高職的工作沒經(jīng)驗(yàn)，公司不信賴,，高不成低不就，原因缺乏磨練
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| 廣隸二世 說： |
現(xiàn)在有很多大學(xué)都開了藝術(shù)學(xué)院，學(xué)費(fèi)很高，可教學(xué)水平里的水分很大。我看整個(gè)一個(gè)“三產(chǎn)”。等學(xué)生出了校門，其實(shí)也把設(shè)計(jì)師的隊(duì)伍水分搞大了。里面出了很多自稱設(shè)計(jì)師的“偽設(shè)計(jì)師”。這是學(xué)設(shè)計(jì)的人的責(zé)任，還是那些大學(xué)的責(zé)任呢？這個(gè)現(xiàn)象使很多公司對(duì)設(shè)計(jì)師的信賴度急劇下降。我覺得設(shè)計(jì)師的地位受到了很大的威脅。我不喜歡。：（
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| 不重要 說： |
作為學(xué)生只能用“尷尬”來形容，理論太多，實(shí)踐太少，眼高手低，這就是新手……
如果教育是投資，先說大專，3年，一年光學(xué)費(fèi)就9000￥，（應(yīng)該還有高的）升本的成本還不算，這就是所謂的熱門專業(yè)，市場(chǎng)需求？實(shí)際上呢？
畢業(yè)后的實(shí)際情況呢，不用說太多，人人都在說，我們是幸福的一代，我們趕上了好時(shí)代。
今年有900萬人參加高考，能進(jìn)去多少人，進(jìn)去出來能養(yǎng)活自己的又有多少？？？
不光是設(shè)計(jì)類的教育問題，而是中國整體教育制度的問題。
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| 廣隸二世 說： |
其實(shí)很多designer在還沒畢業(yè)時(shí)就很迷茫，經(jīng)常問我們已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：以后的出路是什么，出來能做什么，什么時(shí)候能熬出頭來？類似這樣的話聽了很多。當(dāng)時(shí)感覺很是能理解和同情，因?yàn)樽约阂彩悄菢咏?jīng)過來的。但又很無奈，沒辦法幫助他們。我感覺現(xiàn)在的設(shè)計(jì)教育嚴(yán)重和社會(huì)脫節(jié)，讓學(xué)生看不見社會(huì)里的情況，所以才會(huì)那么恐懼我迷茫。
我覺得是到了讓那些理論教授退休的時(shí)候了，應(yīng)該吸收那些走在前端的有活力和勇氣的人來培養(yǎng)新的設(shè)計(jì)們。不然，我們陪養(yǎng)出來的人，還沒有入社會(huì)，心態(tài)就已經(jīng)老了。
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| lianghuiting 說： |
| 我是一名服裝設(shè)計(jì)的愛好者,由于種種原因,我參加了教師工作四年后,才考進(jìn)了中國美術(shù)學(xué)院的上海設(shè)計(jì)學(xué)院,我覺得作為一個(gè)遲到的大學(xué)生更認(rèn)識(shí)到四年學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性.而對(duì)于現(xiàn)在的教育模式,我個(gè)人認(rèn)為,真的非常缺乏實(shí)踐的機(jī)會(huì),設(shè)計(jì)是操作性很強(qiáng)的專業(yè),只有先把基礎(chǔ)打好了,才能隨心所欲的把自己富有創(chuàng)造性的東西落實(shí),制作出來,才能完整地詮釋自己的感受. 還有就是設(shè)計(jì)是市場(chǎng)性很強(qiáng)的專業(yè),我們作為學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)地去了解更多的動(dòng)向,不能滿足于校園的課堂,多關(guān)心世界,我相信一個(gè)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的人作出來的設(shè)計(jì)會(huì)更加優(yōu)秀.我們可以充分利用學(xué)校資源,更應(yīng)該盡可能地利用社會(huì)資源去幫助我們更好地學(xué)習(xí).早點(diǎn)認(rèn)清自己人生的方向和設(shè)計(jì)方向。 |
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